学校治理是一项多维度交织的系统工程，需要管理者前瞻考量、中层步调协同、教师思维绽放，我们推出“学校云师智库”，帮助学校打破思维、资源、执行等各个环节的局限。经过多年研究与功能迭代，使用环境不再局限于定制平板，而是支持多种设备访问，教育人可以通过任何一台电脑、平板或一体机登录。至此，学校治理的专业内容将以触手可及的方式，覆盖到未来学校建设的全维度、全角色。

　　一 随心登录，触手可及

　　信息时代，教育人虽不乏知识获取途径，却常觉知识难以直接应用。面对多元角色和复杂情境，教育管理者需要迅速筛选、整合信息，结合政策、文化、现状和资源，作出科学决策。信息的适配性与获取的便捷性直接关系到工作推进的成效，为了让学校能随时随地获取应用云师智库内容，我们开发了云师智库网页端，使用环境不再局限于此前的定制平板，而是在任意一台电脑、一体机、智能大屏都可以登录并查看云师智库内容。学校只需购买一个帐户，就能享有智库研究体系中的丰富资源：学校治校锦囊、动态教育资讯、智库最新研究成果、中国教育创新年会视频、《新校长》杂志案例······一切触手可及。 　　你可以在出差途中浏览云师智库动态更新的政策法规，你也可以在某个周末系统梳理学校发展的关键环节，你还可以在项目会议时更清晰地指导相关人员，因为只要点开云师智库网页，最有参考性的工具、模型、方案都在你手边。

　　二 全校共享，协同进化

　　学校治理，不仅需要丰富的资源加持，校长的运筹帷幄，更需要执行者的精准推进。但是难点也在于此，学校管理者和老师之间往往存在一定的信息差和认知差。怎样消弭这样的思维差距？云师智库网页版帮你解决。 　　一方面，云师智库针对教师群体特别开发了云师智库教师端（APP），校长看到优秀的项目经验能第一时间同步相关部门，看到好的工具、案例可以一键下发给相关教师。这样，校长脑子里的变化真正映射到一线的变化里。 　　另一方面，云师智库拥有大量视频学习资源，学校可以根据教师的角色定位，分层分类组织集体培训或个体学习。这样的学习立足情境，教师也能将所思所想第一时间应用于教学实践中，最终，让点滴创新一点点浸润课堂。更重要的是，在云师智库支持下的团队共学，最终收获的不是个体的成长，而是团队的协同进化。

　　三 聚焦问题，专业打磨

　　如果说网页端的上线是在功能上拨动了科学治校的飞轮，那么对内容的精细打磨则为飞轮转动提供了原始动力。 　　内容品控方面，云师智库内容由《新校长》杂志全媒体团队和云师智库研究团队共同打磨，政策法规以及前瞻性的教育资讯持续动态更新，每年保证60%以上的更新。 　　内容框架方面，我们从“管理、建设、教学、保障”四个维度16项学校事务出发搭建内容，为的是让管理者看到框架就能对治校全局有整体感知，同时也能清晰快速定位所需内容。 　　内容提取方面，我们以精准、有效为标准，对各个板块的内容进行了高度提炼和模型化处理。我们希望学校拿到模型就能有思路，看到方案就足以迁移，下载工具就能直接套用，看到案例就能举一反三。拥有云师智库，学校管理团队便可以告别99%的低效重复工作，把时间花在真正有价值的事情上。